11
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
11
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
11
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
11
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
01
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi.
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. 09-14 Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. Nhịp Chơi Mỗi Ngày
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày. Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ. Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.Sâm bậc thầy chiến thuật lối chơi chi tiết game game chơi trên tivi